Eπιστολή 2-Μαθηματικά Α' τάξης

Αγαπητή οικογένεια,

Στόχος της δεύτερης ενότητας είναι να αναπτύξουν και να εμπεδώσουν τα παιδιά ικανότητες όπως είναι οι ακόλουθες:

■  Να μετρούν ανά 2 μέχρι το 10 ευθέως (2,4,6, ...) και αντιστρόφως (10,8,6, ...).

■  Να γράφουν τους αριθμούς μέχρι το 10.

■  Να αναλύουν και να συνθέτουν προσθετικά ποσότητες και αριθμούς από το 6 μέχρι το

    10. Για  παράδειγμα, αναλύουμε το 7 σε 5 και 2 ή από το 5 και το 2 σχηματίζουμε το 7. Βασικές   

    αθροιστικές αναλύσεις των αριθμών είναι τα διπλά αθροίσματα ν + ν (π.χ. 4 + 4) και τα

    αθροίσματα της   μορφής 5 + ν (π.χ. 5 + 3).

■  Να χρησιμοποιούν τα σύμβολα του ίσον (=), του μικρότερου (<) και του μεγαλύτερου (>)για να

    συγκρίνουν τους αριθμούς.

■  Να διαβάζουν με σύμβολα τις προσθέσεις των αριθμών μέχρι το 5 και να λύνουν προβλήματα  

    πρόσθεσης.

    ■ Να διαφοροποιούν και να χρησιμοποιούν τους όρους «ψηλό - χαμηλό», «μακρύ - κοντό»,                           

       «πλατύ - στενό» και «χοντρό - λεπτό», όταν συγκρίνουν αντικείμενα. Να τοποθετούν στη σειρά  

       αντικείμενα σύμφωνα με μία από τις προαναφερόμενες διαστάσεις (π.χ. το ύψος, το πλάτος  

       κ.λπ.).

Πώς μπορείτε να βοηθήσετε

Αρχικά πρέπει να γνωρίζετε ότι π πράξη της πρόσθεσης δεν είναι απλή και αυτόματη διαδικα­σία για τα παιδιά. Οι αριθμοί είναι αφηρημένοι και τα παιδιά, για να κάνουν πράξεις, έχουν ανά­γκη από την αισθητοποίηση τους. Μπορεί δηλαδή να χρησιμοποιούν τα δάχτυλά τους για να υπολογίζουν. Αυτό δεν πρέπει να σας ανησυχεί, ούτε να αποτρέπετε τα παιδιά από αυτόν τον τρόπο υπολογισμού, καθώς αυτό αποτελεί φυσιολογικό στάδιο.

Υπάρχουν αρκετά επιτραπέζια παιχνίδια, όπως είναι το «Φιδάκι», τα οποία καλλιεργούν την ικα­νότητα για την εκτέλεση προσθέσεων. Γενικά τα παιχνίδια με τα ζάρια, που απαιτούν την πρά­ξη της πρόσθεσης, βοηθούν τα παιδιά.

Πολλές καταστάσεις της καθημερινότητας προσφέρονται για την εκτέλεση προσθέσεων και προ­σθετικών αναλύσεων (π.χ. «Έχεις 3 €. Πόσα ακόμη πρέπει να σου δώσω, για να τα κάνεις 5;»). Μπορείτε να παίξετε και στο σπίτι το παιχνίδι «Παίζουμε με τα δάχτυλα», το οποίο είναι ευχάρι­στο και διασκεδαστικό για τα παιδιά. Το παιχνίδι αυτό περιγράφεται στη συνέχεια.

Εάν θέλετε να διαβάσετε στο παιδί κάποιο λογοτεχνικό κείμενο σχετικό με το θέμα, προτείνου­με το βιβλίο του Ευγένιου Τριβιζά «ο Άρης ο τσαγκάρης».

Ευχαριστούμε για τη συνεργασία,

Υγεία και Χαρά